Hra je to právo schválené v Deklarácia práv dieťaťa, pretože je pre nich základným nástrojom, keďže sa učia motorickým zručnostiam, socializácii, prospieva ich sebaúcte a osvojovaniu si noriem a hodnôt. Je dôležité udržiavať poriadok, aké sú druhy a klasifikácia zveri.
slovná hra pochádza z latinčiny iocus, čo znamená vtip. Ide o sériu cvičení alebo činností vytvorených ľudskými bytosťami (hoci ich utešujú aj zvieratá), kde sa vykonávajú rozvoj mysle a tela, vďaka zábave, rozptýleniu a vďaka tomu, že uľahčí dostať sa k učeniu.
hodnotenie hry
Klasifikácia hry sa zaoberá byť schopný vytvoriť zoznam modalít byť schopný prispôsobiť sa typu koníčka, ktorý sa má vykonávať. Ak sa typ hry vyvíja s deťmi, bude to dobrý ukazovateľ na to, aby ste ju mohli klasifikovať.
- Psychomotorické hry: využíva sa motorická funkcia, kde účastníci skúmajú samých seba a využívajú svoje schopnosti na to, aby zistili, čo sú schopní urobiť. Zistia, ako musia komunikovať s inými ľuďmi a ako budú analyzovať svoje prostredie.
- Kognitívne hry: Tento typ zručnosti sa bude rozvíjať kognitívnym spôsobom, s konštrukčnými hrami, ktoré sa používajú s pomocou pamäte, budú klásť všetku pozornosť a veľa fantázie.
- Spoločenské hry: Uskutočňuje sa séria hravých aktivít, ktoré sa odohrávajú v skupine, týmto spôsobom interagujú s inými ľuďmi a napomáhajú socializácii. V tomto type hry musíte nastaviť nejaké pravidlá alebo pravidlá, niečo, čo pomáha byť kooperatívne a čo je potrebné pre socializáciu.
- emocionálne hry: v tomto type zábavy sa uplatní dramatický aspekt, kde ľudia musia využiť svoje emócie, svoje túžby a vedieť ich prejaviť. V tomto type situácie sa bude posudzovať, ako by mala fungovať emocionálna časť a naučiť sa ju ovládať.
Ako sa vyvíja hra?
El juego je definovaná ako podnet k duševnej činnosti. Hráč vykonáva činnosť, pri ktorej sa vytvorí okolnosť a on musí dosiahnuť inú, kde zapojí mentálnu stratégiu, aby ju uviedol do praxe. Počas hry už sú alebo budú vytvorené pravidlá a pokyny pre vytvoriť túto hru. Existujú rôzne typy, v závislosti od toho, ako ich daná osoba rozvíja.
- Športové hry: Zvyčajne sa vykonávajú na otvorených priestranstvách. Učitelia a tréneri sa zúčastňujú alebo riadia tento typ hry, kde je potrebné použiť pohyb tela pomocou nejakého typu predmetov. Môžu byť individuálne alebo v skupinách a fyzické schopnosti sa využívajú spolu s rýchlou mentálnou stratégiou.
- Stolové hry: Uskutočňuje sa prostredníctvom tabule, na ktorej sa zúčastňuje malý počet ľudí, zvyčajne od dvoch do šiestich alebo ôsmich ľudí. Deje sa to prostredníctvom hernej a mentálnej stratégie a kde poznáme hry známe ako šach alebo dáma. Ďalšími typmi hier sú kartové hry, ako je poker alebo španielsky balíček, prostredníctvom hracej dosky, ako je tradičná Parcheesi alebo hra hus. Účelom je odmeňovať vedomosti a tam, kde sa to deje, prostredníctvom otázok a odpovedí.
- Hazardné hry: Ide o typ náhodnej hry, kde prevláda termín výhry spojený so šťastím a kde nezasahuje zručnosť človeka. Známym príkladom je bingo alebo lotéria.
- Videohra: hra je tvorená digitálnymi nástrojmi a zvyčajne sa prejavuje prostredníctvom obrazoviek. Jeho vynález sa do našich domácností dostal na konci XNUMX. storočia, kde jeho vývoj vedie cez stratégiu a zábavu prostredníctvom symbolov predchádzajúcich popísaných hier. Tento druh zábavy musí byť obmedzený, pretože je v mnohých prípadoch kritizovaný, ale v niektorých aspektoch sa v niektorých prípadoch odporúča posilniť kognitívnu časť.
Vývoj hry v rôznych fázach
Podľa Piageta juego možno rozlíšiť v rôznych fázach v ktorom dieťa vyvíja nové učenie v rámci svojich rozvojových oblastí.
- Motorická hra: Vhodné pre deti do 2-3 rokov. Telo a kontrola pohybov sú základom hry.
- Symbolická alebo imitácia hry (približne od 3 do 6 rokov) Dieťa dáva predmetom život a napodobňuje svet starších. Preto si v tomto veku, aj keď nemajú hračky, nalíčia a na svoje hry nepotrebujú ďalších ľudí. V tejto fáze dochádza k veľkému obohateniu jazyka.
- Hra pravidiel (od 6 do 12 rokov). Dieťa sa začína tešiť z spoločnosti ostatných a zaujíma sa o medziľudské vzťahy, ktoré ho reprodukuje vo svojich hrách. Existuje priradenie rolí, noriem a pravidiel, ktoré treba dodržiavať, prechod do kooperatívneho vzťahu a interakcie s ostatnými deťmi. Konkurenčné hry sú časté, kde niektoré vyhrávajú a iné prehrávajú. V tejto fáze začínajú priatelia zaujímať veľmi dôležité miesto.
Klasifikácia hier a hračiek
Podľa priestor v ktorých sa vykonávajú:
- undefined vnútorné hry: manipulatívy, stavba, imitácia, symbolické hry, slovné hry, hry na uvažovanie, pamäť, videohry, stolné hry ...
- undefined hry vonku: behať, prenasledovať, skrývať sa, jazdiť na bicykli, korčuľovať ...
Podľa rolu dospelých:
- hra libier.
- hra riešiť.
- hra svedkom.
Podľa počet účastníkov:
- hra individuálne: Nevyhnutné pre osobný a intelektuálny rozvoj, musí byť kontrolované tak, aby to nebolo prehnané, najmä pokiaľ ide o videohry alebo hry, ktoré uprednostňujú izolačné alebo návykové správanie.
- Hra o skupina: Môžu byť kooperatívne alebo konkurencieschopné.
Segun la aktivita ktorý podporuje u dieťaťa:
- hra zmyslový: hry, pri ktorých deti hlavne cvičia svoje zmysly. Začínajú od prvých týždňov života a pokračujú počas celej fázy vzdelávania v ranom detstve.
- Juegos motores: majú veľký vývoj v prvých rokoch života a trvajú počas detstva, dokonca aj dospievania.
- Juegos manipulatívny: fit, závit, stavať ...
- Juegos symbolický: sú to hra fikcie, hra -predstieranie-, že deti začínajú približne od dvoch rokov: bábiky, kočíky...
- Juegos slovné: uprednostňujú a obohacujú štúdium jazyka.
- Juegos fantázie: dramatizácie, kostýmy ...
- Juegos vzdelávacie: hry na uvažovanie alebo pexeso, stratégia, učenie sa vedomostí ...
Hry sú základnými aktivitami v detskom veku, ale nezabudnite, že je ideálny pre dospelý život. Je to spôsob udržiavania priestor na oddych a zábavu. Je však potrebné obmedziť typy hier, pri ktorých dochádza k interakcii náhody, pretože môže spôsobiť ďalšie poruchy, ako napríklad hazardné hry. Hra musí byť prirodzená a obohacujúca.
Vynikajúci článok, veľmi obsiahly, blahoželám vám